作者梁晓声曾说，东谈主应该有两个梓里，一个是实验地舆的梓里，另一个则是精神上的梓里。阅读，正是东谈主们抵达“精神上的梓里”的蹙迫阶梯。

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　　书页翻动之间，视线被掀开，东谈主们得以跳出我方的生计半径，与更浩大的寰宇再见。

　　正因如斯，越来越多的家长爱重孩子阅读。阅读量的积聚，让孩子语感更机敏，纠协力更深切。孩子在书海中目田探索，逐渐找到打动我方的题材与作风，阅读趣味当然孕育。尤其是跟着数字阅读的提高，赢得学问愈发方便。

　　值得警惕的是，若对青少年一味强调“悦读”，千里溺于浅尝辄止的阅读方法，容易裁汰专注力，凤凰彩票app也不利于酿成深度念念考的才能。

　　这启示咱们，“阅读量”以外，还需关注“阅读质地”。读经典，正是一条旅途。

　　斟酌家卡莱尔说：“曩昔一切期间的精华尽在书中，书中平卧着总计这个词曩昔的灵魂。”经典更是如斯。读史使东谈主细察隆替成败，读诗使情面感丰盈，读伦理使东谈主明辨丧祭。经典之是以遥远，在于其蕴含的念念想力量，开云体育app官方最新版值得咱们深入探寻。

　　然则，阅读经典并非易事，需要读者插足耐性与念念考。那些高于本人纠合水平的书，才能带动念念想成长，鼓励领略更新。一朝完成这么的“攀高”，再回望其他作品，眼界与判断自会不同。

　　2月1日，《全民阅读促进条例》崇拜履行，全民阅读全面迈向轨制化、法治化的新阶段。这标明，阅读不仅关乎个东谈主，更关乎文静教会和文脉传承。从这个角度看，一个东谈主、一个民族要使我方的精神寰宇耐心深重，必须阅读经典。

　　虽然，激勉青少年阅读经典的温雅不行一蹴而就，需要挨次渐进、行远自迩，从培养趣味作念起。浙江宁波连年来效用耕作“我陪孩子读经典”阅读品牌，让念书不再局限于案头，而是化作一场场易如反掌的文化体验，通过举办现象演读、走学研读等方法，点火青少年阅读趣味。此外，在提供经典书单、打造阅读场景、开展导读当作等方面，各地各部门雷同不错像宁波一样艰苦奋斗。

　　既要多念书，更要读好书。当越来越多的东谈主爱上阅读，并追求高质地阅读时，书香社会建立定会迈上新台阶。

　　《 东谈主民日报 》（ 2026年02月13日 13 版）