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　　在宁波中央公园堇书斋，志愿者为孩子们领读绘本。　　凌诗琪摄

　　取材自典籍《恰同学少年》的状态演读现场。　　象山县委宣传部供图

　　天一阁藏书楼。　　宁波市委宣传部供图

　　引  子

　　浙江宁波东谈主挂念里的“书香”，既有芸香草的清幽，也有樟木的千里郁。因为，宁波有天一阁。

　　此阁由明代范钦所建，藏书万卷，历经四百余载风雨沧桑，于今风骨犹存。芸香草、樟木用以驱虫防蛀，天长日久，它们的气味与纸墨相融，化作缕缕“书香”。

　　最是书香能致远。这股书卷气，内敛而绵长，融入城市的旯旮。

　　习近平总布告在致首届全民阅读大会的贺信中强调：“但愿全社会都参与到阅读中来，变成爱念书、读好书、善念书的浓厚氛围。”“十五五”蓄意建议建议：“鼓励书香社会开导。”

　　2024年起，宁波培育“我陪孩子读经典”阅读品牌，一体鼓励书香家庭、书香校园、书香社会开导，办事教诲在第四届全民阅读大会上作专题推介。

　　一个阅读品牌，缘何在当地激勉“念书热”？2月1日，《全民阅读促进条例》厚爱践诺。记者走进宁波，探寻一座城市的阅读生计。

　　

　　“陪孩子念书如并吞颗参加水中的石子，让阅读的风俗像震动般扩散”

　　东海之滨，长三角南翼，就是宁波。

　　优厚的地舆条款，栽种了宁波舟山港。这座口岸，货品费解量连气儿17年位居全球第一。

　　38岁的张用，是港区别称集装箱卡车司机。这名山东汉子，长得五大三粗，却有个娴雅的爱好——写诗。

　　坐渡轮，他写“海上日东升，渡轮海山行”；赏桂花，他写“金桂万东谈主访，东谈主过芳不空”；就连喝咖啡，也要小记一笔“纯浓郁香萃，舌尖厚苦味”。

　　对笔墨的千里醉，也带回了家。每到周末，他都会陪5岁的犬子读绘本，可犬子往往跑神，还闹着要玩手机。

　　“哪有父母不但愿孩子多念书，可咱不懂咋教孩子……”张用颇为苦恼。

　　像他这么的家长，为数不少。

　　数据清晰，连年来，宁波全市人人藏书楼少儿典籍畅达量连续增长，2025年达到814万册次，同比增长18%。数字背后，是父母对“孩子多念书”的期待，是全社会对“阅读从娃娃握起”的共鸣。

　　2019年，《宁波市全民阅读促进条例》出台，宁波成为浙江首个以立法形势促进全民阅读的城市，依然浙江首个设立“念书月”“书香日”的城市。

　　本年2月1日，《全民阅读促进条例》践诺，全民阅读从连续的策略指令全面迈向轨制化、法治化的新阶段。

　　“阅读关乎个东谈主成长，更关乎风雅素质与文脉传承，是家庭、学校、社会需要共同承担的使命。”宁波市委常委、宣传部部长金彦暗示。

　　促进全民阅读，弗成巨流漫灌，而要找准切口。孩子，号称“最大左券数”：一个孩子能带动一个家庭，一个家庭能津润一个社区，一个社区能影响一个街区，继而影响整座城市。

　　2024年，“我陪孩子读经典”阅读品牌应时而生。品牌引颈下，宁波各地各部门推出名家共享会、亲子阅读本领培训等活动。限度目前，累计开展活动逾2万场次，受益东谈主群逾3000万东谈主次。

　　活动中，张用学到了让孩子带着问题读、相关生计读等本领，犬子的专注力明白提高。但困扰仍在，“办事早出晚归，很额外到孩子醒着的时候，腾不出时期。”他对犬子常觉蚀本。

　　针对“没时期陪读”的贫寒，宁波饱读吹扩大“我陪孩子读经典”中“我”的规模。如今，“我”中有锤真金不怕火、志愿者等。

　　“积极构建全社会共读生态，既是妙技，更是方针。”宁波市委宣传部副部长徐猛挺解说，“陪孩子念书如并吞颗参加水中的石子，让阅读的风俗像震动般扩散。”

　　张用的犬子，是宁波北仑区富春社区“小板凳”故事会的常客。活动发起东谈主，是社区住户沈庆。沈庆早年间埋头打拼，疏于顾问犬子，孩子因中耳炎屡次发作一度失聪，历经4个多小时手术才复原听力。

　　这段经验，让沈庆下定决心多陪伴孩子。“给一个孩子是讲，给一群孩子亦然讲。”她创办“小板凳”故事会，为社区住户子女提供公益陪读服务。

　　“在‘我陪孩子读经典’品牌统筹下，区里、街谈赐与神志资金复旧，社区提供形势，让活动连续开展。”沈庆先容，目前团队已有400多名志愿者，累计开展活动4000余场。

　　不仅仅家长和志愿者，凤凰彩票app在“我陪孩子读经典”的“磁场”里，整座城市都在向阅读聚拢。

　　纵向看，线上同步发力——

　　宁波藏书楼福庆馆三楼，“天整夜读”短视频录制现场，文假名家、亲子家庭等轮替登台，倾心荐书，每天一期；“我陪孩子读经典”微信小秩序贯串陪读音视频资源，总拜访量近138万东谈主次。

　　横向看，部门变成协力——

　　教训部门组织校长、名师领读；工会在任工书屋开辟“我陪孩子读经典”阅读角，指令员工子女感悟劳模精神……“让孩子有东谈主陪，让陪读的东谈主懂本领，为的是营造氛围，在孩子心中播下阅读的种子。”徐猛挺说。

　　实际中也遭遇问题。部分活动存在“政府热，人人不热”气候，“投喂式”办活动的想路有待滚动。

　　对此，宁波市委宣传部别称干部暗示，“办活动应竖立用户想维，讲务实效。例如形势毋庸固定，可走进商圈，扩大影响；时期尽量靠拢孩子下学、家长休息的时段。”

　　“羁系传承说明中华优秀传统文化和立异文化，让家国情愫融入血脉”

　　张用还有个苦闷，不知谈犬子到什么年齿该读什么书。

　　从“有书读”到“读好书”，需求升级倒逼服务创新。

　　好意思学家朱光潜说，“念书并不在多，最遑急的是选得精，读得透彻。”对这句话，宁波大学园区藏书楼副馆长曹欢深有感触，“读经典，常感到忽地醒悟、豁然轩敞，内心深受颤动。”

　　2024年，宁波市委宣传部牵头成立“我陪孩子读经典”书单编制小组，成员单元包括市文联、团市委、市教训局等。“经过充分谋划，细目了3个原则。”曹欢负责会聚各部门的推选书单，深度参与书单制定。

　　其一是带领性。“咱们参考《教训部基础教训课程教材发展中心  中小学生阅读带领目次（2020年版）》，确保专科度，《西纪行》《儒林外史》等文章入选。”曹欢先容。

　　其二是引颈性。小组查阅当地藏书楼借阅量排行，从热点竹帛中筛选，兼顾青少年阅读有趣和深度，科幻文体作品《三体》等被选中。

　　临了是乡土性。“但愿孩子们通过阅读记取乡愁，让家乡的故事、风光和精神，成为他们生命的耐心底色。”曹欢例如说，散文集《文化苦旅》入选书单，“书中那篇《风雨天一阁》，勾画宁波的文脉泉源，开云体育是分解城市文化气质的遑急篇目。”

　　制定书单，还要研究与教化骨子连结接。

　　“六年级的语文教材中，有老舍《北京的春节》一文。书单则推选《骆驼祥子》一书，指令孩子从一篇课文阅读一册书，了解一个作者乃至一个时间。”宁波鄞州区惠风书院校长陈舒恩先容。

　　经过小构成员精细推敲，一份笼罩学龄前、小学、初中、高中4个阶段的道路阅念书单成形，涵盖200本经典书目。

　　“这份书单，汇集国表里佳作，彰显宁波敩学相长的城市气质。更遑急的是，羁系传承说明中华优秀传统文化和立异文化，让家国情愫融入血脉。”陈舒恩说。

　　少而勤学，如日出之阳。潜移暗化中，念书建壮了孩子的灵魂筋骨。

　　书单中有一册书，叫《信仰的踪迹——寻访张东谈主亚》。作者彭素虹，27岁追随爱情，从四川广安来到宁波。她领先是别称钢厂工东谈主，工资仅够保管生计，家里莫得电脑。可爱写稿的她，晚上在家打好腹稿，第二天上班午休时，再在办公室电脑上整理成文。

　　就这么，写啊写，彭素虹发表了不少作品，迟缓小有名气。其后她参与当地组织的寻访张东谈主亚行状的办事，撰写了这部纪实文体作品。

　　“张东谈主亚是别称优秀的中国共产党党员，1898年降生在镇海县泰邱乡，也就是目前的北仑区霞浦街谈。1927年，血流成河笼罩，他不顾个东谈主抚慰，将党的文献和马克想想法书刊从上海巧妙运回宁波梓里，彰显了共产党东谈主的担当。”彭素虹先容。

　　2025年夏，在北仑东谈主亚儿童友好馆，面向北仑区霞浦学校学生，彭素虹答复了这段故事。“屋里没空调，天气酷热，我所有后背都湿了，但没一个孩子怀恨，个个听得入神。”她动容地说，“这让我感受到信仰的力量。”

　　书单何如触达更多东谈主？

　　宁波中央公园堇书斋，约3米高的告白牌极度夺目，上头以黄、蓝两色鉴识不同庚齿段的推选书目。

　　不仅是阅读空间，在很多交通重要站点和部分生意街区、景区景点等，宁波也设想、竖立了“我陪孩子读经典”品牌视觉形象，市民扫描二维码便可取得书单。

　　同期，为松开市民购书本钱，提高典籍哄骗率，宁波发起“甬·书轮回”公益神志：在全市设立典籍轮回驿站，会聚市民捐赠竹帛，免费提供给有需要的群体。于今赠书超12万册。

　　通过典籍轮回驿站，张用最近为犬子领到几本绘本。他感叹：“这么的活动，既能让孩子松弛读到好书，也松开了咱们的使命。”

　　“创新形势场景，让更多东谈主体验从‘阅读’到‘悦读’的乐趣”

　　“女子能立救国之志吗？”“向警予”握紧衣角，发出疑问。

　　“为何弗成？我50岁仍陪子女求知，志在世界，不分男女。”“葛健豪”坚硬作答。

　　宁波象山县中国海影城，一场“我陪孩子读经典”状态演读正在进行。脚本取材自典籍《恰同学少年》，答复毛泽东、向警予等在杨昌济、葛健豪等师长引颈下尽力救国的故事。

　　“拍摄很专科，还会裁剪成视频，不错回家反复看。我犬子上演向警予，演前读、演中读、演后读，她更能体会立异先辈的心路历程，对作品的分解也更深了。”葛健豪的上演者许梦妮说。

　　耐心之作，更需潜心阅读。

　　何如点火阅读热忱？不再局限于案头，宁波让念书成为一场场文化体验。

　　“象山都集土产货影视资源，开展《愚公移山》《智取威虎山》等经典改编脚本的状态演读，每年超10万东谈主次体验。”象山县委宣传部办事主谈主员冯益先容。

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　　读万卷书，行万里路。阅读是心灵的行走，行走是眼下的阅读，两者相反相成、互相成就。

　　甬城中心，天一阁。阁外市声嘈杂，阁内景致清幽。

　　“范钦之后，其子范大冲苦心处分书阁，外姓东谈主登楼看书，难如登天。”天一阁博物院锤真金不怕火员钟元骄向研学学生先容，“但有名学者黄宗羲是个例外。范氏族东谈主钦佩他的知识和东谈主品，破例允许他上楼阅书，就是咱们目前这栋建筑……”

　　学生仰头望去，眼中尽是敬意。“学新手中的《明夷待访录》，就是黄宗羲所作，入选‘我陪孩子读经典’书单。”钟元骄说，游览名胜遗迹，仿佛穿越时空与古东谈主再会，让巨匠敌手中的竹帛多了份垂青。

　　宁波历史底蕴深厚，古建棋布星陈，东谈主才灿若星辰。在“我陪孩子读经典”活动开展经由中，宁波发布了包含138个历史文化和文旅瑰丽点位的“走读游学”舆图，引颈孩子将胸比肚读经典。

　　形势是引力，场景是泥土。往往可享、处处可及的阅读空间，拓展了“我陪孩子读经典”品牌的活动阵脚，更让阅读成为一种生计格局。

　　然则，打造场景，走过弯路。比如一些传统阅读空间，竹帛更新慢，使用的东谈主未几。宁波退换想路——

　　不啻有书。

　　宁波中央公园堇书斋，市民手捧咖啡，品鉴笔墨之好意思；象山县茅洋乡青创书局，阅读之余不错买文创；鄞州区四明书局，成为围炉煮茶的新去向……阅读空间碎裂传统鸿沟，成为复合型文化生计场地。

　　不错有书。

　　鄞州区演武社区华严菜场念书角，孩子念书，老东谈主买菜，其乐融融；宁波滨江生意广场肯德基阅读主题餐厅，“书香”与“薯香”交汇……阅读空间镶嵌烟火寻常，润物细无声。

　　“阅读空间弗成为建而建，要贴合市民需求，研究连续运营。”徐猛挺说，目前宁波已打造书店、地铁书吧等4500多处阅读阵脚；部分阵脚与宁波藏书楼间、阵脚与阵脚间的竹帛流动已买通，借还更方便。

　　在各类“阅读+”和“+阅读”场地中，餐厅司理、文创店专揽东谈主等化身导读员，整理竹帛、组织念书活动，场景由“静”到“动”，“活”了起来。

　　不外，别称家长坦言，场景虽多，却常找不到我方喜欢或符合孩子阅读的书，只可自带或靠外卖闪送。

　　“咱们将把柄场地秉性，针对性配置竹帛。比如在餐厅列队处放杂志，亲子空间放绘本，让竹帛融入应用场景，阐扬最大效能。”徐猛挺复兴。

　　阅读场景以致在流动。

　　宁波三味书店有限公司总司理卓科慧，从1994年开动规划10浅近米的书摊，到如今领有7家门店，对书的可爱耐久未变。每年他都会带上1500多本书，到工地、社区、街头，开办“流动藏书楼”。

　　从起首无东谈主问津，到目前每次至少有10本书被借走。“其实我就是抱着捐书的心态去的，他们径直拿走也不首要。但每次借走的书，借书东谈主过段时期都会到咱们的门店反璧，让我看到阅读素质风雅的力量。”卓科慧拿定主意，“这件事有助于书香宁波开导，我会一直相持下去。”

　　“宁波将连续创新形势场景，让更多东谈主体验从‘阅读’到‘悦读’的乐趣。”金彦暗示。

　　《 东谈主民日报 》（ 2026年02月13日 13 版）