高原藏区民族建筑是中华优秀传统文化的妍丽瑰宝，布达拉宫、大昭寺等世界文化遗产，凝练着藏式建筑本事的精髓，是各民族来去相通合并的历史见证。西藏功绩技艺学院遵从“为党育东谈主、为国育才”的初心处事，驻足藏区本色、紧扣业态变革、深化产教协同，构建起具有高原藏区特色的原土化民族建筑高手段东谈主才培养旅途，将藏式衣钵相传的传统本事回荡为规范化、系统化育东谈主旅途，走出了一条规化传承、东谈主才培养与产业赋能相融相促的功绩训导高质料发展之路。

驻足藏区本色 精确把脉东谈主才培养痛点

夯实民族建筑东谈主才培育根基

西藏迥殊的地舆风景与文化底蕴，栽植了藏式建筑特有的工艺特色。学院深入强劲到，跟着乡村振兴、文化强国计谋的深入实施，藏区传统建筑业态向“遗产保护+藏式民居升级+文旅特色配套”多元合并转型，东谈主才需求也从“单一手段型”向“专科化、复合型、鼎新型”疗养。针对藏式建筑本事恒久依赖师徒衣钵相传的脾气，学院驻足藏区本色，主持资深匠东谈主老龄化、年青一代传承意愿弱化、产教合并机制不健全等东谈主才培养脾气，效力鼓舞高校、遗产解决单元、企业树立深度协同合作，筑牢民族建筑东谈主才培养的根基。

深化协同施行 构建“三位一体”培养体系

破解东谈主才培养中枢贫穷

学院蚁集西藏传统建筑非遗传承东谈主、布达拉宫资深工匠组建研发团队，历时3年开展本事普查，梳理8大类中枢本事的口诀、工艺与施工过程，拍摄200余条实操视频，凤凰彩票app整理100余万字文件，建成“藏式民族建筑本事数字资源库”，结束藏式建筑本事从“隐性传承”走向“显性传播”。蚁集江苏建筑功绩技艺大学等15家单元，共同制定《寰宇功绩训导古建筑工程技艺专科教化规范》，初次将高原藏区建筑特色纳入寰宇体系，筑牢规范化育东谈主底座。驻足藏区发展需求，学院鼎力构建藏式民族建筑“勘察与保护、策画与施工、初始与宝贵”的全人命周期教化场景，打造“校内实训+企业分娩”双轨并行课程体系，开云体育app礼聘12名非遗传承东谈主担任兼职素质，以“口诀考验+实操演练”传承本事精髓。搭建校政行企四方协同平台，树立“传统本事群众+高校教师+企业技艺主干”三位一体师资库，培养40余名“双师型”教师，通过订单式培养让学生参与布达拉宫、大昭寺等建筑的修缮形势，结束“作念中学、学中作念”。

聚焦守正鼎新 突显高原藏区三大特色

打造民族建筑东谈主才培养标杆

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学院遵从在地化特色，将藏式建筑文化与本事传承衔接育东谈主全过程，课程增设高原建筑风景相宜性策画、藏式民居抗震校正等特色内容，累计培养的千余名东谈主才中80%以上扎根西藏一线，带动400余名农牧民掌持藏式建筑本事，结束就近做事增收。强化相助化特色，深化东西部相助与校地、校企协同，江苏建筑功绩技艺大学输出当代教化理念与数字化资源，学院与布达拉宫解决处则提供地域文化资源与施行场景，造成“东部赋能西部、西部反哺东部”的良性轮回。学院要点凸起高原藏式民族建筑鼎新化特色，结束旅途、内容、机制三大冲破，构建藏式民族建筑本事数字化保存、规范化课程开辟的无缺旅途，鼓舞传统本事与当代技艺深度合并，鼎新“口诀考验+实操演练+数字模拟+鼎新施行”教化样式，重塑传统本事与当代产业合并发展的重生态。

比年来，学院先后培养了数千名兼具藏区民族建筑本事功底与当代技艺能力的鼎新型高手段东谈主才，其中60%以上成为行业主干，有用填补了高原藏区民族建筑东谈主才的缺口。参与并完成了布达拉宫修缮、八廓街保护等23项紧要项指标中枢治安，鼓舞藏式传统建筑本事活态传承粉饰率普及至68%。学生获国度级、自治区级鼎新创业、手段大赛等记号性后果近百项。通过树立规范化东谈主才培养表率与推论机制，学院育东谈主后果已在西藏7地市15所功绩院校、28祖传统建筑企业等闲行使。东谈主才培养融入民族劝诱训导与爱国见地训导，为藏区传统建筑本事、文化保护与功绩训导高质料发展提供了可复制、可推论的施行范例，为民族地区功绩训导改变、文化遗产保护传承与边关久安长治提供了典型范例。

（作家：谢亮 王真金不怕火）