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图为小学生在河北省地质博物馆参不雅。新华社记者 王晓摄
翟明国院士 受访者供图
走进中国科学院院士翟明国的办公室，各式千般的石头堆满了房间的各个边缘。
“这是由我国科研东谈主员初度发现的高压麻粒岩，它身上带着揭示地球构造变动的‘密码’。”翟明国提起一块看似不起眼的石头，向记者先容它的故事。
这位年近有生之年的院士活跃在地质学科普一线，为公众带来一场又一场深化浅出的科普熟悉，让更多东谈主了解地球演化历史、相识东谈主与地球的干系。
在不久前举办的2025京津冀公民科学教悔大赛内行连线活动中，翟明国用广泛的话语解锁了矿产资源的科学“密码”。
什么样的科普才是好科普？院士作念科普是不是“大材小用”？带着这些问题，科技日报记者来到中国科学院地质与地球物理扣问所，对翟明国进行专访。
前寒武纪仍有许多未解之谜
记者：您是如何与地质学结缘的？
翟明国：咱们阿谁年代上大学、选专科和今天有很大的不同。应该说，不是我聘用了地质学，而是地质学聘用了我。
在上大学前，我是新疆伊吾军马场的又名知青。那是一段穷苦的岁月，高寒地区当然条款恶劣，食品时常短缺，蔬菜独一土豆、洋白菜和洋葱头几样，同期，放马职责很危境。我本以为要待在那里一辈子，没料想几年后，军马场分派到了几个国度招收工农兵大学生的限额。我红运地取得了保举经验，最终以哈密地区第又名的成绩，被西北大学地质系岩石矿物专科中式。
往常的专科大多是凭证国度和社会的需求竖立的，留给个东谈主聘用的余步未几。我合计能上大学已经是天上掉馅饼的善事，要好好收拢这个谈何容易的学习契机，因此一头钻进了地质学畛域，一直到今天。
记者：地质学有许多细分畛域，您主要扣问哪些畛域？
翟明国：前寒武纪地质学是我的一个重心扣问畛域。前寒武纪是地球历史上最弥留的一段时期。这一时期长约40亿年，占地球历史的89%；它亦然地球酿成的中枢阶段，地球大陆的80%—90%是在这一时期酿成的。
地球从哪儿来？地球最早是什么面目？为什么地球上会有氧气、岩石？早期人命是若何酿成的？这些问题王人是前寒武纪地质学扣问的弥留问题。但咫尺，咱们关于前寒武纪了解还十分少，这一时期还有许多未解之谜。
记者：您建议的这些问题亦然群众十分感兴味的内容。
翟明国：是的，其实东谈主类一直在追问人命的起原。地球是咱们赖以糊口的地方，咱们生活的一切王人与它关联。因此我常说，地球是咱们生活的基础，地球学问是东谈主们必须了解、相识的科学学问。独一不断加深对地球的了解和相识，才能更好地生活、出产。在古代，东谈主们用创世传说来解释寰宇的酿成，比如盘古开寰宇、炼石补天等等。今天咱们则要通过科学的技能去回复寰宇是如何酿成的这一问题。
记者：为了回复这个问题，您具体作念了哪些职责？
翟明国：咱们的职责是和各式千般的石头打交谈。扣问主要在华北地区开展，这里有十分多陈腐的石头，类型也十分丰富。
地质扣问的一个弥留蓄意是了解板块构造经过。高压麻粒岩等于纪录这依然过的“黑匣子”，关于地质扣问十分弥留。
找这块石头很辞让易。咱们一连在山里找了好几年王人莫得条理，最终在河北怀安县的一个山沟里发现了它，这亦然寰宇上初度发现古元古代的高压麻粒岩。
这块岩石评释，在18亿—19亿年前发生过一次大的构造事件。此次事件中，石头从地表“跑到”地下，又从地下“钻上来”，碰到了不同深度下的温度和压力。基于这块石头，咱们进行了一系列扣问职责：设立了华北早前寒武纪的下地壳剖面；建议了华北早前寒武纪陆壳经历的由垂直到横向转念的三阶段构造模式；开展了对华北条带状铁建造的时间与构造环境的扣问等。
记者：哪些问题会成为地质学改日扣问热门？
翟明国：许多科幻电影中王人有对地球“结局”的预计。地球的演化是一个不可逆的经过，再有四十多亿年，它会走向闭幕。那么，改日地球将如何演化，将会出现哪些构造新机制、物资轮回新景色，这些问题王人将成为扣问热门。我认为，“改日地质学”这门新的分支学科将在不久后出现，成为当然科学的“金冠”。
科普要传播科学学问、念念维和精神
记者：您近期的科普职责重心是什么？
翟明国：基本上是围绕两个方面开展，一个是地球基本学问，另一个是矿产资源与东谈主类的干系。这两个主题王人不好讲，但王人很弥留。因为公众对这些内容有一定了解，然而学问又不全面。是以科普不仅要把学问讲全面、明晰，还要有一定的风趣风趣性和故事性。
以矿产资源与东谈主类干系为例。东谈主类在地球上生活，凤凰彩票app离不开各式资源，独一了解两者干系，才能更好地开辟和愚弄资源。有的不雅点认为：东谈主是依赖资源而活的，东谈主对矿产资源的开采是一种单向索要的经过，会对地球产生极大的破损。这是一种不准确的不雅念。地球有其当然的演化经过，这并不是东谈主类能影响的。咱们要作念的是合理科学地愚弄地球资源、保护地球环境，在这个基础上创造更宜居的寰宇。
记者：同期，这些相识也携带着咱们的出产生活。
翟明国：是的，是以我一直建议，要加强对当然科学、基础科学的科普职责。
当今东谈主们提倡“STEM”种植。“STEM”这个词是科学、技能、工程和数学四个单词的英文首字母缩写，“STEM”种植要求培养学生对应的四种修养。许多东谈主会把科学和技能、工程相提并论，称它们为科学。但它们之间有着本色的分离，科学激动技能发展，有了科学和技能后，才会产生工程问题。基础科学是根基，因此咱们一定要爱好对基础科学的科普职责。
记者：您认为好的科普应向公众传播哪些内容？
翟明国：我合计有三大类内容：科学学问、科学念念维和科学精神。
科学学问等于最成功、最基础的学问点，比如地球是什么时间酿成的，早期的人命是什么样的。学问是科学的载体，念念维则响应了科学的本色和端正，是念念考的关节论。
我认为科学念念维主要包括两大方面，一是问题意志，二是要会批判。咱们咫尺了解的学问，王人是阶段性的，是相对正确的，需要后东谈主不断去发展完善。是以咱们要先学会问为什么，再去想对不合，用批判的眼神看问题，才能对学问了解得更深化，并发现改日可能的突破点。这等于所谓的“知其然，知其是以然”。科学念念维的培养是科普职责的重中之重，开云体育app官方最新版然而当今东谈主们频频会忽略这少量。
科学精神，指的是作念科学扣问要具备的气派。我认为其中最弥留的是求真求实——有求知理想，勇于追求真谛，严谨治学，不迷信学术巨擘。在地质学畛域，许多学问王人经过了反复磨练、推翻再建构。比如，为解释地壳畅通和海陆散播演变，1912年魏格纳建议了大陆漂移学说，后东谈主又持续发展出海底延伸学说、板块构造学说。咫尺几种学说王人莫得最终定论，各有复古者和反对者。如今东谈主们要作念的，等于坚抓求真求实的科学精神，在不断探索、反复求证中追寻真相，用严谨的扣问与感性的念念辨，激动地质科学不断上前发展。
记者：那么，应当若何培养科学念念维？
翟明国：要饱读舞学生多问“为什么”。我小时间其实是个油滑的孩子，真诚授课时，我总会建议不同的目标。当今想想，这可能等于我爱念念考的发达。我带学生，也但愿他们多问为什么，能把我问住才好。况且我一直要肄业生学好基础学问，这么有了问题，才能知谈应该往哪些方面念念考，如何一步步管制。
科学家应该带头作念科普
记者：连年来，包括您在内的许多老科学家在积极开展科普职责，这是不是“大材小用”？
翟明国：科学家作念科普详情不是“大材小用”。因为要把复杂的问题说绵薄，并不是一件容易的事情，作念科普能磨练出咱们是否“吃透”了学问。我身边的许多老科学家有参与科普职责的热心。他们作念科普的上风许多，不仅在智商域有较深的学问积蓄，况且学问面很广。是以由他们作念科普，大致讲得十分绵薄明了，还不错集合自己职责，提高听众的兴味。
同期，科普经过中，科技职责者自己也能有成绩。一些基础想法，若是长久无谓，很可能就记不准确了。作念科普大致让咱们回偏激来磨练、温习这些基础学问，对自己亦然提高。
连年来，国度一直在激动科技翻新与科学普及协同发展。新更正的科普法也明确，把科普放在与科技翻新同等弥留的位置。这更教导咱们，应该积极证实自己力量，真作念科普、作念真科普，促进公众科学修养提高，为国度培养翻新后备军。
记者：“真作念科普、作念真科普”的含义是什么？
翟明国：真作念科普，说的是心态。咱们要抱着纯正的初心去作念这件事，而非为了评奖、评优等个东谈主利益。
作念真科普，等于科普的内容是优质的。不行“信马游缰”，想若何讲就若何讲，要把基础的界说、自己的储备、扣问的进展有机交融在所有，向公众传递准确、广泛、趣味的内容，这亦然科普难作念的原因。更弥留的是不行作念“伪科普”，不行向公众传递造作领略，比如，有东谈主说咱们探索月球是为了去上头开矿，这种说法是不合的。因为这种作念法不仅可能冲突地月系统均衡，还触及触犯外洋利益的问题。
{jz:field.toptypename/}记者：您合计我国的科普职责还应在哪些方面发力？
翟明国：最初，从科普受众来看，我认为应当让科普活动隐蔽更多的中后生。咫尺科普受众如故以“一头一尾”为主。“一头”是指老年东谈主群体，他们对科普很感兴味，有的老东谈主致使是追着听的，只消有科普活动，无论在那里讲，他们王人去进入。“一尾”是儿童，他们好奇心很强，况且学校、家长很复古他们参与科普活动。
但这中间，清寒了中后生群体。他们可能是科学家、下层干部、企业家……手脚激动社会发展的中坚力量，他们的学问面一定要够广，才能更好地实施落实各项战略。尤其是在科技日眉月异的今天，濒临东谈主工智能、量子信息、生物制造等前沿科技议题，玄虚科学念念维和科学修养能使他们更好地剖析技能发展趋势，从而作念到“下先手棋、谋改日事”。
此外，还应加强对科普职责的组织。关联机构要把专门愿、有才智作念科普的东谈主组织起来，在不同主题的活动中，聘用恰当的内行去讲。活动罢休后，还应设立反馈机制，让听众去评价熟悉内容的是非，凭证反馈不断转换熟悉气象，最终让科普证实真作用、产生真效果。
东谈主物档案
翟明国，前寒武纪地质与变质量质学家、岩石学家、中国科学院院士。现任中国科学院地质与地球物理扣问所扣问员、中国科学院大学资深讲座教学。主要扣问场地为前寒武纪地质学与变质量质学、岩石学和成矿学。曾获国度当然科学奖二等奖1项，中国科学院当然科学奖一等奖1项、二等奖2项，国土资源科学技能奖一等奖2项，何梁何利科学技能（地球科学）奖。
致后生科技东谈主才
地质学是一门面向当然的科学，扣问的启动是原野实际，最终取得的相识也要在实际中去磨练。因此，后生地质东谈主要把脚踩到土壤里，用脚步去寻觅真谛。要证实干一转爱一转的精神，在土里扎下根，情有可原地作念出后果。
地质学亦然一门需要配合的学科。一个东谈主的脚迹无法精深故国地面，科学检会要依靠团队的力量。年青东谈主要有团队精神，把小我融入集体，相互托举，甘为东谈主梯，共同登上科研岑岭。
——翟明国
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